Pensar en forma de algoritmo

Como podemos ver en este pseudocódigo conseguimos un algoritmo en el que obtendremos los números naturales del 1 al 100.

He creado otro pseudocódigo, utilizando la herramienta draw.io para inflar una rueda de bici!:

Canvas Producto Final

Éste es el rumbo que lleva el proyecto Scrath:

Una pequeña reflexión

Cuando hablo con diferentes personas de mi profesión, profesor de tecnología, una buena parte de ellas la entienden como una asignatura fácil... poco importante.
No sé si es algo extendido... "ahi el alumnado corta chapón con una segueta no?" "eso que es? pretecnología?" y así numerosos comentarios iniciales que realmente, me descolocan.

Una sociedad que valora enormemente el uso de las tecnologías, que vemos su avance en la vida cotidiana en el trabajo, en la domótica, comunicaciones, a la hora de comprarnos un coche... pero hasta hace muy poco, ésta asignatura fue amenazada a desaparecer.

¿¿¿Y no vemos el avance en la educación??? estoy seguro de que esto va a cambiar. Hay una comunidad enorme de profesorado de ésta materia trabajando en ello. Ferias, concursos, talleres...

Estamos en aires de cambio, es momento de apuntarse a ello y aportar!